AL GOBERNADOR BORDET: LA EDUCACIÓN NO VALE SÓLO UN TARRO DE PINTURA NI UN AUMENTO SIMBÓLICO

Queremos públicamente reiterarle al gobernador y a todos los funcionarios nuestra posición y nuestro reclamo: ni la patria, ni la provincia, ni la educación pública valen un tarro de pintura o un aumento salarial simbólico que más bien se parece a una limosna o menos que eso frente al ajuste inflacionario con que nos atacan las políticas nacionales y provinciales. Invertir en las escuelas y en la educación es lo que le corresponde al Estado, porque es para eso que el pueblo paga sus impuestos. Estamos convencidos que, sin contratos truchos de la política, sin corrupción y sin legisladores que se enriquezcan a costa de los que trabajan, estas remodelaciones -lo mismo que la confirmación de cargos o los aumentos en serio- no tardarían tanto tiempo. Saludamos a toda la comunidad educativa de nuestra Escuela Nro 168 y exigimos nuevamente al gobierno y a los funcionarios un compromiso formal y público de respeto a todos los cargos docentes de esa escuela y de todas las demás instituciones educativas.

No hay patria ni educación ni justicia sin respeto a los docentes, a los alumnos y al pueblo que sostienen con su compromiso y su solidaridad nuestras escuelas. Ojalá un día los gobernantes y funcionarios abandonaran sus privilegios y se las arreglaran con poco como se las arregla el pueblo.

Por lo demás, la inflación ha superado los magros aumentos salariales que el gobierno provincial ha otorgado en consonancia con la línea de ajuste del gobierno nacional. Reclamos una urgente convocatoria a la rediscusión salarial, a la compensación por el salario real perdido, al congelamiento real de precios y tarifas, entre los que incluimos las cuotas de nuestras viviendas paritarias.

Para finalizar, le exigimos al gobernador y a sus funcionarios el respeto al fallo judicial que limita las fumigaciones cerca de nuestras escuelas rurales. Es una vergüenza que, frente al rechazo político, social y legal internacional que está teniendo la producción biocida de la empresa Monsanto-Bayer, el gobierno provincial esté pensando nuevamente como regular nuestra tierra en función de seguir siendo el basurero humano y natural de los agrotóxicos imperiales. La producción agroecológica ha vuelto a ser una realidad y una necesidad en Argentina y en el mundo.

Entregada en mano al gobernador por

nuestra compañera Eva Pucheta en la

Escuela Nro. 168

Conducción PANZAS VERDES de AGMER María Grande

NO HAY CONCILIACIÓN CON AUMENTOS SIMBÓLICOS Y CON LICENCIAS PARA LLEVAR LAS LICENCIAS

Desde Agmer María Grande le decimos públicamente al gobierno de Bordet que es absolutamente inaceptable, abusivo y reaccionario el Decreto 426/19 que modifica el sistema de control de las licencias docentes. Hemos llegado al colmo de tener que pensar la posibilidad de pedir permiso un día para llevar una licencia a Paraná, cuando sabemos que hay mecanismos mucho más claros y prácticos para cumplir esa normativa. Agmer hace tiempo ha propuesto médicos escolares, entre otras cosas. El Decreto del gobierno de Bordet y sus funcionarios nos retrotrae a la vieja política de las patronales conservadoras y vigilantes. No hay conciliación posible con ésta política ni con los discursos de aumentos simbólicos de salarios. Proponemos a nuestros representantes gremiales que el reclamo por la derogación de este decreto inviable se incluya en las audiencias de conciliación. Es triste saber que el gobierno provincial se vuelve a poner en línea, una vez más con ésta arbitrariedad, con la política nacional, al igual que con el decreto a favor de envenenar las comunidades educativas de las zonas rurales.

Está claro que la mejor política para evitar licencias es concretar aumentos salariales en serio y mejores condiciones de trabajo, inversión en salud laboral y titularizaciones que generen estabilidad en el trabajo. Lo que enferma son las licencias que se toma la política gubernamental para cumplir con los derechos de los trabajadores.

Indigna la preocupación oficial por las licencias de los que trabajan y ponen el hombro todos los días en las escuelas y no por la de los pretendidos representantes políticos del pueblo, muchos de los cuales hoy están de gira electoral.

AGMER FILIAL MARÍA GRANDE

Conducción Tizas Obreras PANZAS VERDES

20% A CUENTA, DESCUENTOS DEPOSITADOS EL MIÉRCOLES Y RENUNCIA DE ROSANA CASTRO

Siguiendo al Presidente Macri en la sobreactuación mediática de enojo contra los que trabajan, luchan y proponen alternativas, el gobernador Bordet nos habla irresponsablemente de fines de semana largos de los trabajadores docentes en lucha. No tenemos esa suerte, porque no ganamos el mismo dinero que ganan los funcionarios y amigos del poder, ni tenemos contratos truchos ni compramos campos y ganado con plata del pueblo.

El mejor homenaje que podemos hacer a nuestros compañeros asesinados-desaparecidos es rechazar una política nacional y provincial que, en el fondo, se parece mucho al ajuste económico ejecutado por Martínez de Hoz durante la última dictadura: salarios a la baja contra la inflación, tarifazos, discursos vacíos, y amenaza permanente con descuentos ilegales contra nuestros sueldos. Como dijo Rodolfo Walsh, es en la política económica donde hay que buscar la otra cara de la violencia política.

En el movimiento docente, hay voces a favor y en contra de la conciliación con el gobierno. Ese debate se expresará en el Congreso de Agmer. Por suerte, en nuestro espacio existe todavía la democracia para discutir ideas y acciones colectivas. Ojalá la misma democracia se diera en el gobierno provincial, en el nacional y en todas nuestras instituciones políticas. No sabemos como concluirá el congreso gremial, pero para nosotros acatar o no acatar una conciliación no es una opción política: somos críticos de las manipulaciones y estafas en las que puede terminar una conciliación, pero lo que nos interesa es cual es nuestro reclamo político como docentes y como sindicato y cual es la respuesta del gobierno que quiere conciliar. No vamos a ir a una reunión a que nos repitan el mismo cuento que nos han hecho hasta ahora.

Si Agmer acata y va a la reunión del miércoles y levanta el paro del jueves, o si no acata, lo que pensamos es que el colectivo docente debe exigir al gobierno es el 20% de aumento ahora y a cuenta de lo que nos debían por diferencia inflacionaria en 2018, negociación mensual abierta ante el ajuste inflacionario y un nuevo aumento antes del receso de Julio, congelamiento de tarifas, servicios e impuestos como el costo de la luz eléctrica, las cuotas de la vivienda y los impuestos provinciales, y un carnet escolar para que docentes y alumnos solo paguen un seguro de transporte cuando viajan, ya que es inaceptable entregar los aumentos y los sueldos pagando para trabajar, para enseñar y para estudiar.

Reclamamos al gobierno de Bordet que este miércoles estén depositados todos los descuentos ilegales realizados a los docentes. Menos imitación mediática del enojo macrista y más gestos políticos concretos para destrabar por lo menos en parte el conflicto. La actualización de lo que se paga por traslado y la discusión federal por el aumento del fondo de incentivo docente también entran en lo que sería una política educativa seria y responsable. Reclamamos además más partidas presupuestarias para los comedores escolares y para la higiene de las instituciones educativas.

Por último, exigimos la derogación del decreto que viola el fallo judicial que pone límites a la fumigación y el envenenamiento cerca de las escuelas rurales, y reclamamos también la derogación de la resolución 920 del CGE que reforma la evaluación en la educación primaria y solicitamos la renuncia de la Directora de Nivel Primario del Consejo, Rosana Castro. Solamente un funcionario burócrata, completamente alejado de la realidad de la vida cotidiana escolar puede desconocer la flexibilidad de la tarea pedagógica que la docencia viene haciendo, lo mismo que la valoración de las distintas características de nuestros alumnos, más allá de quien merece la bandera por sus calificaciones. Hacemos responsable al gobernador Bordet por el daño que esta reforma puede causarle a nuestro sistema educativo y le decimos que no deje pasar tanto tiempo en poner un límite a funcionarios mediocres y desubicados tal como lo hizo con José Luis Panozzo, quién después de su salida del CGE ni siquiera pudo aprobar un examen para supervisión.

Agmer Filial María Grande

Conducción Panza Verde

SOCIALES DE LA 55 PRESENTÓ UN PROYECTO DE NUEVO MÁSTIL MUNICIPAL

Presentado en Mesa de Entradas del Concejo este 21 de Marzo.

Al Presidente del

Honorable Concejo Deliberante

de María Grande

Santiago Zapata

Nos dirigimos a ud, y por su intermedio a los tres bloques políticos del Concejo local a efectos de acercarles una propuesta del Área de Ciencias Sociales de la Escuela Nro. 55 “Héroes de Malvinas”. La misma consiste en construir un nuevo Mástil municipal en el mismo lugar donde estuvo el viejo Mástil, a pocos metros del Reloj y respetando básicamente la forma del monumento original, pero con la innovación de contener ahora cinco banderas: la nacional, la provincial, la local, la bandera federal de Pascual Echagüe que encabezó el triunfo de Urquiza en Caseros y la Wiphala de nuestros pueblos originarios. Cabe aclarar como hecho emblemático y significativo que un batallón del Pago de María Grande formó parte del Ejército Grande- y que después fue símbolo de la resistencia jordanista y que en el Pago de María se dio el Combate de El Tala en 1873.

Por otro lado, la presencia de la Wiphala como bandera institucional ha sido un proyecto que alumnos y docentes de nuestra Escuela 55 han defendido en el Senado Juvenil, y que hoy es realidad en nuestra casa de estudios, ya que es la tercer bandera que participa de todos nuestros actos y ceremonias, lo cual se cristalizó y reafirmó con la realización del “Contrafestejo” en la semana del 12 de Octubre, hecho pedagógico generado hace un par de años en nuestra escuela y que se erige como un espacio de reivindicación de la identidad y la autonomía de las culturas originarias; en razón de lo cual nuestra institución ha recibido el respaldo de las autoridades educativas provinciales y nacionales, a través de la aprobación de un Proyecto presentado en el Parlamento Juvenil del Mercosur en el que se propone dar a conocer y difundir el significado y los valores promueve la Bandera Wiphala.

Creemos y sostenemos que la construcción de un nuevo Mástil municipal con cinco banderas, además de ser un símbolo, sería un reencuentro de la ciudad con su propia identidad y su historia, para que este monumento sea una clase abierta permanente de concientización en el respeto y la defensa de la república, la democracia, la soberanía, el federalismo y los derechos de nuestros pueblos nativos, que son parte inescindible del respeto por los derechos humanos. Queremos que la iniciativa y puesta en práctica de la reinvindicación de la Bandera Wiphala -junto a las otras insignias- en la Escuela 55 se traslade a la comunidad y que así, sea María Grande quien brinde el “puntapie” para la provincia y para el país.

El descubrimiento y redescubrimiento de nuestros símbolos es una forma fundamental de producir conocimiento histórico y cultural y de reafirmar los valores necesarios para una mejor convivencia democrática, ya que las banderas son emblemas de nuestras luchas, aspiraciones y sueños. Por otra parte, pensamos que un nuevo Mástil, recombinado con un nuevo diseño de canteros, sería además seguramente una rotonda más clara en la zona del Reloj. Que nuestro Concejo Deliberante lo declare de interés y que el próximo gobierno municipal lo lleve adelante.

Atte

-Docentes del Area de Ciencias Sociales de la Escuela Nro 55 “Héroes de Malvinas”: Norma Pisech, Daiana Eberlé y Mauricio Castaldo.

-Rectora: Gabriela Riquelme

LOS QUE RECHAZAN LA LUCHA, QUE DONEN SUS AUMENTOS A LAS COOPERADORAS

Frente a una nueva etapa de la discusión salarial que se abre con la decisión del Congreso de Agmer de declarar insuficiente la propuesta del gobierno, queremos convocar a toda la docencia al máximo de unidad y compañerismo frente a las presiones y amenazas inaceptables que los funcionarios burócratas y mediocres -y sus cómplices- hacen y harán a los trabajadores de la educación, y especialmente a las y los compañeros directivos de nuestras escuelas.

Solicitamos a cada compañero docente y a cada docente en cargo directivo, toda la solidaridad, la honestidad y el diálogo permanente para evitar que el poder siga usando a unos trabajadores contra otros, haciendo retroceder más nuestros derechos. Podemos comprender a ese compañero que recibió presiones o a ese docente que tiene miedo de perder parte de su sueldo por la amenaza de los descuentos. A esos compañeros les pedimos que vayan de frente en la sala de maestros y en las asambleas y digan sin problemas lo que pasa, tratando de fortalecernos en el compañerismo y en el espíritu colectivo de lucha, especialmente con el respaldo gremial. Lo que no podemos aceptar es a aquel supervisor, a aquel directivo y aquel docente que desprecian de distintas maneras la lucha y la atacan con lista de paro o con presentismo rompehuelga. Respetamos la libertad de esos docentes, pero por una cuestión ética les decimos que, como han despreciado la lucha colectiva, que donen cada peso que reciban de aumento a las cooperadoras de sus escuelas.

Las listas de paro son ilegales e inmorales. Sólo se debe pasar porcentajes de adherentes a la lucha, y tampoco comprometer al colectivo con esa información. El esfuerzo es de todos y el beneficio es para todos. Aquel docente que desprecia la lucha, que done su aumento a la cooperadora. Estamos cansados de poner siempre la otra mejilla.

Para nosotros, la lucha por una sociedad mejor se da dentro y fuera de las escuelas. En el aula y en cada actividad pedagógica, tratando de desarrollar un espíritu crítico, reflexivo y creador con nuestros alumnos y con toda la comunidad educativa. En la calle, poniendo toda la fuerza cuando toca hacerlo. De lo que se trata es de construir una conciencia colectiva movilizada para que los derechos del pueblo no queden en meras intenciones o en discursos vacíos.

Unidad, compañerismo, honestidad, coherencia y lucha compartida.

Conducción Panza Verde de Agmer María Grande

11 + 9% ES MACRISMO VIZCACHA: VOTAMOS QUE ES INSUFICIENTE Y QUE NO NOS TOMEN EL PELO

De cara a los debates que se vienen en nuestras asambleas y en el Congreso de Agmer, la conducción Panza Verde de Filial María Grande quiere expresar públicamente su rechazo a la política de ajuste nacional y provincial y a toda la dirigencia cómplice de éste ajuste. El gobierno de Macri hace política para los empresarios y para los ricos y haciendo oídos sordos a los reclamos de negociaciones paritarias y actualización salarial. El gobierno de Bordet y sus funcionarios quiere hacernos creer que es diferente al gobierno nacional y nos ofrece un 20% de aumento fraccionado. Ese 20%, frente a todo lo que venimos perdiendo, y frente a todos los aumentos de tarifas, servicios y artículos de consumo en general es lo mismo que no ofrecer nada, o peor, hacer como que se ofrece algo mientras con el guante blanco de las tarifas se quita y se saquea por atrás. Ni siquiera da para caracterizar como política de viejo zorro a esta estrategia, es algo peor: es la política del viejo Vizcacha. El impuesto inflacionario es el gran palenque donde se rasca el gobierno de Bordet a costa del sacrificio del pueblo trabajador. Para nosotros, 11 + 9% es macrismo vizcacha, y anticipamos nuestro voto negativo en las asambleas. Votaremos que es insuficiente y que debe mejorar esa propuesta. Si el gobernador quisiera realmente ofrecernos algo un poco distinto, nos ofrecería un 20% ahora -todo junto- y una renegociación en mayo-junio con cláusula gatillo frente a la inflación. Y se comprometería a congelar tarifas y servicios para que el aumento tenga algún sentido como recuperación salarial.

Ningún trabajador debe olvidarse que quienes nos ofrecen ésta miseria son los gobernantes, que son los que merecen el repudio docente. Lo que quieren esos políticos y funcionarios miserables es que los trabajadores piensen como ellos, que le laven las culpas y que le den la espalda a la organización y la lucha. Se puede ser cómplice de las políticas de ajuste de dos maneras: una, acompañando a éstos políticos y justificándoles todo y haciendo como que la culpa es de otros y dos, levantando el dedo contra la lucha de los trabajadores. Desde la Agrupación Panzas Verdes de Agmer convocamos a votar con libertad y con espíritu crítico en las asambleas, a fiscalizar el desarrollo democrático de las asambleas resolutivas departamentales y a un debate político y gremial profundo y claro en el congreso de la entidad.

Diego López – Sec.Gral

Mauricio Castaldo – Sec. De Formación

AGMER FILIAL MARÍA GRANDE

Conducción Panzas Verdes

Reclamo de Agmer María Grande por las cuotas de las viviendas

Agmer María Grande le ha planteado al Secretario General del sindicato, Marcelo Pagani la necesidad de acordar con Iapv y gobierno la suspensión del cobro de las cuotas de viviendas al docente que se queda sin trabajo, hasta que vuelva a conseguirlo, y una cuota mínima al que perdió horas de trabajo y ha visto reducirse su sueldo. Para los demás, el congelamiento de la cuota, porque el Iapv no puede ser un fondo monetario de la vivienda en el marco de una economía de ajuste nacional y provincial.

Conducción de AGMER FILIAL MARÍA GRANDE

Desde Abril - Escuela 168 - Cinco jornadas sobre Inteligencia y Educación Emocional

Organizadas por la Escuela Nº 168 “MENDOZA” de jornada completa y  AGMER MARÍA GRANDE.

OBJETIVOS: Que los docentes puedan interiorizarse de la posibilidad de reeducarse emocionalmente para poder vivir su profesión como una vocación en plena crisis nacional. Que puedan comprenderse a sí mismos y a toda la comunidad educativa. No se trata aquí de ofrecer más conocimientos, sino de hacer experiencia en orden a transformar la propia vida.

DESTINATARIOS: Docentes de nivel primario y secundario.

METODOLOGÍA: En cada jornada se hará una breve exposición para comenzar. Luego se establecerá una interacción durante las tres horas que dura cada jornada, con dinámicas y ejercicios en orden a que lo aprendido se aplique en la propia vida.

TEMARIO:  1º Jornada (23/Abril) Qué es la inteligencia y educación emocional. El agotamiento emocional. Frustración.

                     2º Jornada (21/Mayo) Claves para motivarse a sí mismos y motivar a los estudiantes.

                     3º Jornada (18/Junio) Miedos e inseguridades.

                     4º Jornada (30/Julio) Elevar la autoestima.

                     5º Jornada (20/Agosto) Técnicas para una adecuada y eficaz comunicación.

HORARIO: desde las 17,30hs hasta las 20,30hs.

A CARGO DE : Carlos Roberto Gimeno ( Grafología – Mediación – Negociación Efectiva – Master en Programación Neurolinguística – Coaching Ontológico profesional )

PRECIO: por docente y por jornada $250. Afiliados a AGMER $200.

RESOLUCIÓN : en trámite.

Se otorgará certificado de asistencia.

Inscripciones: por telf/whatsapp Carlos Gimeno 3435185145 o en la Escuela 168

ENTREVISTAS DE AGMER MARÍA GRANDE CON LOS CANDIDATOS LOCALES

La conducción de Agmer María Grande se entrevistó en estos días con los tres candidatos al gobierno municipal. Los dirigentes se acercaron acompañados por sus compañeros de fórmula y por algunos integrantes de sus listas y de sus equipos políticos. Todas las reuniones se realizaron en la Escuela de Comercio de nuestra ciudad. La Filial gremial realizó las mismas preguntas disparadoras a los tres postulantes y a quienes los acompañaron. A todos se les comentó nuestro interés por concretar proyectos y anhelos como el del Paseo Cultural en la Avenida Argentina, el Centro Cultural en la esquina tarragosera y el de la necesidad de generar formación universitaria en la ciudad. A todos se les dijo que para nosotros todo es político y que cada gesto político de los gobernantes marca el tipo de relación que se desarrollará con el gremio docente. Se les recordó nuestro interés en que el Municipio de el ejemplo dando permiso a empleados de la comuna que necesiten ir a una reunión de padres. Ponemos éste resumen de los encuentros a disposición de la docencia y de la comunidad. Las preguntas fueron:

1) ¿Qué opinión tienen de la política educativa nacional y de la provincial?. ¿Qué opinan de los paros docentes y de la posibilidad de que voluntarios sin título suplantes a los maestros en huelga?.

2) ¿Cuál va a ser su actitud frente a posibles recortes de cargos y derechos a nuestras escuelas y a nuestros compañeros docentes?.

3) ¿Habrá posibilidad de un terreno para un nuevo barrio de viviendas de Agmer?.

4) ¿Habrá apoyo concreto de su gestión para capacitaciones u otras actividades que el sindicato y las escuelas quieran desarrollar?.

5) ¿Tiene alguna otra propuesta para hacerle a Agmer?

6) Qué mensaje final quiere dejarnos.

ENTREVISTA CON LOS CANDIDATOS STANG Y GINESTAR (Miércoles 20/2):

1) No hay una política educativa nacional. Nos hemos quedado sin ministerio de educación. No compartimos los lineamientos ideológicos actuales: el neoliberalismo no piensa en la educación pública. Lamentablemente se replica en todas las provincias. La educación pública debe ser una política de Estado. La nación debe marcarle el camino a las provincias. Hay retroceso en el presupuesto destinado a la educación. La sociedad debe exigir esta política de estado.

-Los voluntarios suplentes en las huelgas son una falta total de respeto. Pretenden instalar que al docente cualquiera lo suplanta. A los padres les interesa que sus hijos vayan a la escuela, pero muchas veces no se ponen en lugar del docente. Ambos se deben poner en lugar del otro. El empleador es la parte fuerte. Los derechos laborales protegen a la parte débil. La huelga es un derecho constitucional. Puede haber otros medios de resolución del conflicto. El diálogo debe generarlo el empleador. Nunca hemos dicho los docentes viven de paro.

-La educación y la salud no tienen color político. Los políticos no hemos escuchado a nuestros próceres. Mis hijos van a un colegio religioso por motivos religiosos (afirmó el Dr. Ginestar). Vamos a acompañar todas las iniciativas de los docentes.

2) No hay rumbo educativo. En situaciones de emergencia volvemos a recortes en educación y en salud. Los recortes en educación son repudiables, más si no tienen un fundamento claro. La falta de actuación gremial hace que los recortes sean mayores. Avanzar en materia educativa no pasa por los recortes. Desde los años ´90, las políticas neoliberales descentralizaron la educación pero no descentralizaron los recursos. La educación no debe ser un tema ajeno al Municipio. Aunque no haya recursos, el Municipio debe trabajar con el gobierno provincial y con los actores de la comunidad. Debe haber organización, diálogo y consenso.

3) Si, así como hubo un convenio con la policía, el municipio estará a disposición para terrenos y servicios. Hay que ver la disponibilidad de terrenos. No hay grandes superficies disponibles. Hay terrenos, pero todavía sin títulos. Hay juicios de apremio en marcha.

4) Faltan oportunidades, especialmente para adolescentes y jóvenes. Más que un proveedor de servicios, es fundamental que el municipio genere capacitaciones. Los chicos de María Grande muchas veces no conocen las propuestas educativas terciarias de la ciudad. Hay que acompañar, donar recursos y hacer estudios en la zona para ver que carreras necesita la ciudad para que haya más inserción laboral. María Grande debe ser un lugar donde los jóvenes se puedan quedar. Pensamos en ayuda para el transporte de alumnos y en becas municipales.

-En el Concejo recibiremos a los vecinos por la mañana. En el Hospital haremos charlas sobre educación sexual y otras capacitaciones que queremos llevar a las escuelas, como las referidas a noviazgo seguro y adicciones. Sobre los ´90 tenemos que hacer un mea culpa (afirmó Ginestar).

5) La actividad gremial es un derecho adquirido por el pueblo trabajador. Muchas veces se ha limitado a lo salarial y ésto le ha quitado energías para otros beneficios. Acompañaremos los reclamos y las gestiones. Que el gremio docente local esté interesado en la política no es menor. Pueden ir a golpear la puerta si nos toca ser gobierno.

ENTREVISTA CON DIEGO GASTALDI Y PATRICIA PASSI (Viernes 22/2):

1) No vamos a hablar de política nacional. Mi postura es clara (afirmó Gastaldi) pero respetamos la pluralidad de nuestra agrupación. Hay una dicotomía de intereses. Desde el gobierno se reclama que los docentes den clases, pero a veces la única de ser escuchados es con el paro y la lucha. Tenemos contacto con maestros -hay docentes en nuestra lista- en la ciudad y en la zona rural. No creo que los maestros en huelga quieran perjudicar a los alumnos. Respetamos las posiciones. La política debe ser coordinación, no subordinación.

-Lo de los voluntarios en las huelgas es injusto e inaceptable (afirmó Patricia Passi). A nivel nacional se ha dejado de lado la educación. Se ve por ejemplo en la lucha contra el cierre de escuelas. Se ve siempre en nuestra lucha cotidiana. En secundaria y superior hay que dialogar y debatir las medidas de fuerza que se han tomado.

2) Cualquier recorte a la educación es malo. El análisis de la situación educativa lo haremos consultando a nuestros compañeros docentes de la lista (afirmó Gastaldi). El Municipio puede hacer gestiones para ayudar. Puede aportar maquinaria. Puede coordinar para dar una mano con las necesidades de los comedores escolares. La política debe ser construída desde abajo. Las escuelas no dejan de ser del pueblo. Nuestra plataforma de propuestas está en transformación constante: tomamos nota de las ideas que surgen. Estos encuentros ayudan a conocer realidades.

-Queremos trabajar con todas las instituciones educativas. Donde se pueda apoyar lo haremos, más allá de que algunas cosas escapan a la política municipal. El presupuesto en educación en María Grande es la mitad del presupuesto de publicidad.

-Aspiramos a la autonomía del Concejo Deliberante.

3) No prometemos lo que no tenemos, pero terrenos hay. De haber terrenos, y el sindicato docente logra financiación, seguro vamos a coordinar. También pensamos en círculos de vivienda y la posibilidad de generar financiación alternativa.

4) Queremos coordinar capacitaciones con las escuelas y estamos elaborando ideas para distintos talleres. Vamos a refuncionalizar el uso de la traffic municipal: estará disponible por ejemplo para viajes semanales que los directivos docentes necesiten hacer a Paraná.

Pensamos en un Centro de Apoyo Escolar para Primaria y Secundaria con alumnos del nivel Superior, y también un Jardín materno-infantil como lo ha planteado la comunidad educativa de la Escuela de Comercio. Otro proyecto es el de un Gabinete de Educación Sexual Integral.

-Los jóvenes piden trabajo y oportunidades. Planteamos financiar un porcentaje de una residencia estudiantil.

-Nos estimula el ejemplo del Centro Cultural de Hasenkamp. Proyectamos un Ente Municipal de Cultura, autónomo de la política.

-El Proyecto de la Avenida Argentina es importante, por nuestra identidad y por el turismo.

-Si somos gobierno, el diálogo será permanente.

5) Queremos que la traffic esté a disposición de los estudiantes, por ejemplo para acercarse a las Ferias de las Carreras.

6) Fue nuestra primera reunión con instituciones intermedias. Planteamos una renovación de la política que va más allá de una elección. Si necesitan algo de nosotros, estamos a disposición.

ENTREVISTA CON HÉCTOR SOLARI Y MARÍA DE LOS ANGELES SCHAMLÉ (26/2). Acompañados por Miryam Palacios, Daniel Senger, Dora Conta, Bibiana Díaz y Etel Brondi.

1) La educación está en crisis hace años y se debe a múltiples factores. Debemos involucrarnos cada uno en su rol y buscar soluciones. Las luchas, que son entendibles, no son una solución. Nos complica ser objetivos con el bombardeo de información que recibimos. La educación debe ser pública, laica, gratuita y de excelencia. Respetamos también que haya escuelas privadas. Debe discutirse su financiamiento. La privada ha cubierto baches que ha dejado el estado, tal vez a propósito.

-Se habla de inclusión pero no se generan posibilidades reales de inclusión. El Municipio puede hacer mucho. En María Grande hay deserción escolar: con un buen gabinete psico-pedagógico debemos trabajar para que el chico vuelva o se mantenga en el aula. Trabajar con las escuelas es una obligación para el Municipio. Hay que pensar un trabajo en red entre municipio, escuelas -que están atravesadas por distintas problemáticas sociales- y clubes.

-La escuela es fundamental para construir ciudadanía.

-Desde hace 20 años se vienen pensando gabinetes psico-pedagógicos.

-El Municipio es responsable de lo que pasa en el pueblo. Hay que ayudar a las escuelas, ser facilitadores. Pensamos una educación ligada al deporte y a la cultura.

-Voluntarios en los paros: lo tomamos como una chicana política. Es una barbaridad.

2) El Municipio debe acompañar los reclamos. Presentamos nota pidiendo al ejecutivo que hiciera las gestiones necesarias por la Escuela 67.

3) No hay datos claros sobre terrenos. No sabemos la situación que tenemos. El problema habitacional es general. Si, vamos a escuchar las necesidades y se darán terrenos para que el IAPV construya. Planteamos también planes de vivienda local. Hemos estudiado la política de viviendas de ciudades como Viale y Chajarí, que tienen ejemplos interesantes. El Municipio también puede comprar terrenos. Hay que analizar por sectores las necesidades y evitar el descontrol en la entrega de terrenos.

4) Pensamos un Área de Cultura y Educación con presupuesto propio. La capacitación es fundamental. Pensemos en el ejemplo de Oro Verde. María Grande debió haber gestionado un campus virtual universitario, como otras ciudades. Tenemos las posibilidades de declaración de interés y de declaración de patrimonio cultural, que puede ser el primer paso de valoración de la esquina tarragosera. La Biblioteca Pública puede cederse para actividades. También la pensamos como Biblioteca Popular.

-Proyectamos talleres municipales, por ejemplo en distintos espacios del arte. Y un concurso anual de escultores.

-Queremos recuperar la idea de un Museo local.

5) Coincidimos y nos parece muy buena la propuesta de un permiso para empleados que necesiten ir a las reuniones de padres en las escuelas.

6) Estamos en un proceso de aprendizaje político. Actuamos de buena fe. Queremos cumplir y poder irnos tranquilos a nuestras casas. Si llegamos al gobierno, estamos a disposición.

AGMER MARÍA GRANDE SOLICITA A PAGANI ACORDAR CONGELAMIENTO DE LAS CUOTAS DE NUESTRAS VIVIENDAS, SALARIOS POR ENCIMA DE LA INFLACIÓN Y FIN DE LAS TECNOLOGÍAS PERSECUTORIAS

En el marco del inicio de las negociaciones de este año con el gobierno provincial, Agmer María Grande le solicita al Secretario General de nuestro sindicato, Marcelo Pagani, y a tod@s l@s compañer@s que participen en la discusión paritaria, que incluyan en la misma la solicitud del congelamiento de la suma que pagamos en las cuotas de nuestras viviendas. Sabemos que está firmado que las cuotas suben con los aumentos, pero también sabemos que el contexto ha cambiado y que la política nacional de ajuste ha golpeado duramente a nuestros salarios. Lo que reclamamos es que Agmer exija un gesto político al gobierno provincial y a sus funcionarios. Reiteramos nuestra posición: sabemos que las construcciones que hace el IAPV tienen sus costos, y somos solidarios todos con las cuotas que mes a mes aportamos a la institución estatal -que sumadas en su totalidad, superan ampliamente el costo original de la vivienda-, pero necesitamos un gesto claro y público de racionalidad y equidad política y económica del Estado provincial hacia nosotros. Hemos dicho también y lo repetimos: queremos debatir y acordar una recomposición salarial sin tener la amenaza del ajuste de la cuota de la vivienda detrás nuestro. Vamos a seguir pagando nuestro largo plan al IAPV, pero queremos que el IAPV congele el valor de la cuota porque queremos recuperar la dignidad de nuestros sueldos. Queremos un acuerdo político sin vueltas ni discursos tecnicistas ni burocráticos: evitemos que el IAPV sea un “Fondo Monetario de la Vivienda”.

Además, solicitamos a nuestros compañeros de la conducción central de Agmer que exijan una recomposición salarial por encima de la inflación. En Santa Fe, los sueldos han ido a la par del ajuste inflacionario: el gobierno de Entre Ríos debe abandonar su política discursiva y su línea de especulación y flotación y ofrecernos aumentos en serio, que recompongan el valor de nuestro salario. Por otra parte, les pedimos a nuestro gremio que exija a Bordet y sus funcionarios el fin de las tecnologías persecutorias de los trabajadores docentes. Del cumplimiento de éstos reclamos, como de otras reivindicaciones, dependerá la diferenciación con las políticas de ajuste en el ámbito educativo. Agmer debe ser claro y firme frente a Bordet y sus funcionarios, para que éstos no se queden en críticas cínicas al gobierno nacional mientras hacen lo mismo.

Diego López - Secretario General

Mauricio Castaldo - Secretario de Formación

Agmer María Grande

10/2/2019

DOCENTES DE PARANÁ, ALOJADOS GRATUITAMENTE EN AGMER MARÍA GRANDE

La Casa del Docente, que Agmer tiene en María Grande recibió gratuitamente a Marcelo Cardozo, a su compañera Marisa Ermacora y a su hijo Iñaki, quienes vinieron de Paraná a pasar el año nuevo en nuestra ciudad. Este humilde servicio a los trabajadores docentes afiliados al gremio mayoritario es utilizado por compañeros que vienen de la capital provincial o de otras ciudades a trabajar en nuestra localidad o en Hasenkamp, o que tienen necesidad de alojamiento por alguna cuestión vinculada a la atención de la salud de miembros de su familia. A las necesidades se le suma el turismo docente.

Iñaki, Marcelo y Marisa en

Agmer Ma Grande

Sería importante que cada seccional y cada filial de Agmer sume más servicios para todos los afiliados en la provincia, y es fundamental que nuestra Seccional Paraná y nuestra Central resuelvan con celeridad los aportes que necesitamos para remodelar la casa docente que alquilamos y ampliar los beneficios y el bienestar de los docentes que la necesitan. La defensa del salario la hacemos todos en la lucha, la movilización o la negociación, pero también hoy -frente a las políticas de ajuste nacional y provincial- la hacemos con un sindicato más solidario que amplía los beneficios para los trabajadores de la educación.

AGMER FILIAL MARÍA GRANDE

DESCUENTO PARA AFILIADOS A AGMER EN INTERLAGOS

A partir de este martes 18 de Diciembre, los afiliados a Agmer tendrán un descuento también en el Parque Interlagos de María Grande. Presentando su recibo de sueldo, los docentes tendrán un 10% de descuento en el costo de la entrada general para su grupo familiar, de lunes a viernes, exceptuando los feriados.

Agradecemos a Ricardo Chauvet y a Romina Brown por la disposición y la amabilidad, y extendemos nuestro agradecimiento también a Belén Villanueva, quién nos facilitara el contacto conn los representantes de la empresa.

Una satisfacción más para la conducción de Agmer María Grande, que trabaja sin pausa por los docentes afiliados a nuestro gremio.

AGMER MARÍA GRANDE - FILIAL MARÍA GRANDE

DESCUENTO PARA AFILIADOS EN LA PILETA DEL CLUB LITORAL

Por quinto año consecutivo, los afiliados a Agmer y sus familias van a tener un descuento en la entrada a la pileta del Club Litoral. Nuestra conducción gremial ha renovado el acuerdo con la Comisión Directiva del Blanco, a quienes agradecemos nuevamente ésta posibilidad.

Haciendo constar pertenencia a Agmer con el recibo de sueldo, los docentes afiliados al gremio pagarán como socios del club.

Seguimos trabajando y militando sin descanso por los los derechos y el bienestar de nuestros compañeros docentes.

AGMER MARÍA GRANDE - FILIAL JOSÉ LUIS TOSCANI

DESCUENTO PARA AFILIADOS A AGMER EN TERMAS DE MARÍA GRANDE

La conducción local de Agmer ha firmado un acuerdo con Termas de María Grande por el cual, los afiliados a nuestro gremio tendrán un 25% de descuento en la entrada al Parque Termal. Cada docente, y sus familiares directos -pareja e hijos- recibirán el beneficio mostrando el recibo de sueldo donde conste la afiliación gremial. El convenio vale para docentes de toda la provincia.

Agradecemos al Ing. Francisco Altamirano, Presidente de Termas de María Grande, la disposición al diálogo y al acuerdo. La filial sindical hará publicidad permanente de nuestro predio termal.

Seguimos trabajando sin descanso por beneficios para los afiliados a Agmer, mucho más en éstos tiempos de ajuste donde se cuenta cada peso, más que nunca, para cada trabajador/a, que se merece un buen descanso en vacaciones.

AGMER FILIAL MARÍA GRANDE

http://www.termasdemariagrande.com.ar

POR OTRA POLÍTICA PARA EL NIVEL SUPERIOR. POR REDES DE FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y POPULAR

María Grande, 2/11/2018

A las conducciones

provincial y departamental de

AGMER

Nos dirigimos a uds a efectos de comentarles nuestra posición en el debate que se viene dando sobre la situación institucional y laboral de los institutos terciarios de nuestra provincia. Para nosotros, sería importante empezar a discutir paritariamente las bases del desarrollo de credenciales para el nivel superior -en forma parecida a las de secundaria-, como así también la figura del personal de la casa y el derecho a la reubicación de horas en este nivel a nivel zonal -en el marco, por supuesto, de la compatibilidad del título de cada docente con la materia a concursar-. Es fundamental también que Agmer reclame al gobierno que cada carrera terciaria tenga por lo menos tres cohortes garantizadas incondicionalmente de alumnos egresados, y además que nunca caiga la cantidad de carreras que se desarrollen en una institución. Necesitamos sacar, entre todos, al nivel terciario de la zona de más precariedad laboral, pedagógica y política del sistema educativo.

Nosotros además proponemos generar Redes de Formación Universitaria y Popular, no solamente con el nivel terciario, sino con todos los niveles del sistema educativo. Creemos que la docencia universitaria comprometida tiene mucho para aportar -como así también para aprender- a (y de) los niveles terciario, secundario, primario e inicial. Nosotros sugerimos que Agmer profundice la realización de cursos de formación universitaria para los demás niveles, y que paralelamente le reclame al Estado que haga lo mismo. Si bien hay escuelas que dependen de las universidades, lo que nosotros pensamos es que, en el Siglo XXI, las redes de formación universitaria deben ser sistemáticas y permanentes.

Para nuestra Filial, los acuerdos de formación entre Agmer, las universidades, los terciarios y las escuelas deben apuntar a capacitaciones disciplinares específicas como así también a capacitaciones pedagógicas y políticas en general. La formación docente hoy debe tener profundización universitaria de conocimientos, reflexión crítica y comprometida en el sentido de una educación pública y popular; intercambio de ideas, realidades y problemáticas entre niveles y formación en los derechos laborales y en la importancia de la participación gremial activa.

Por supuesto que todo ésto en el marco de la lucha común por un salario que nos libere de la inseguridad económica, la recarga de trabajo y el desgaste personal, y la pelea por más presupuesto educativo y mejores condiciones laborales, pedagógicas y sociales. La batalla contra el ajuste y la corrupción debe unir a todos los trabajadores de la educación.

Necesitamos más formación, más debate y más alternativas. Las Redes podrían generar nuevos materiales pedagógicos y didácticos, especialmente a nivel gremial, evitando la ingerencia de la burocracia cínica y desubicada del Estado.

Secretaría de Formación

Agmer Filial María Grande

AUMENTO YA. QUE LE DICTEN CONCILIACIÓN A LOS CORRUPTOS

El gobierno de Bordet debe dejar de tomarle el pelo a la docencia y mejorar la oferta salarial. Queremos un aumento en serio, en un solo pago, con retroactivo y con aumento de la suma por traslado, sin miserables maniobras especulativas contables en las negociaciones. Además de ésto, el gobierno provincial debe congelar los costos de los servicios y las cuotas de las viviendas del IAPV. Es infame como los gobiernos nacional y provincial saquean el bolsillo de los trabajadores para alimentar la usura y el parasitismo de la oligarquía financiera, del gran capital, y de las bandas de socios y clientes de la mala política.

El gobierno provincial nos habla de “cuentas claras” y nos amenaza con conciliación obligatoria y descuentos por día de paro. Las cuentas claras tendrían que empezar en la Legislatura y conciliación obligatoria habría que dictarle a los corruptos y delincuentes enquistados en los propios poderes políticos del Estado. Descuentos tendrían que hacerles a los que cobran contratos políticos sin trabajar, y a los dirigentes ladrones que generan esos contratos, robando a cuatro manos la plata del pueblo. Lo mismo para los que se van de viaje con vehículos oficiales o los que “contratan” a jubilados como monotributistas, y se quedan con la plata del contratado. Si el gobernador respeta al pueblo entrerriano, ya mismo tiene que terminar con viáticos y contratos políticos en todas las áreas e invertir ese dinero en educación, salud, trabajo y derechos sociales. Además, Bordet podría sumar fuerzas con Santa Fe y otras provincias y pelear por los recursos de la provincia, en vez de agachar la cabeza y aceptar todas las imposiciones del ajuste macrista.

Que la justicia entrerriana siga honrando la división democrática de poderes y castigue a todos los políticos corruptos sin contemplaciones. Que el gobierno deje de tomarnos el pelo y deje de amenazarnos y apueste por la educación y los valores, no por la corrupción y los chantas.

Prof. Mauricio Castaldo

Sec. De Formación

Agmer María Grande

AGMER MARÍA GRANDE SOLICITÓ AL PRESIDENTE DEL IAPV CONGELAR LAS CUOTAS DE VIVIENDAS

Nota presentada a través de Agmer Paraná en Mesa de Entradas de IAPV.

María Grande, 1/10/2018

Al Presidente del IAPV

Ctdor Marcelo Casaretto

Presente

Nos dirigimos a ud, desde Agmer María Grande a efectos de solicitarle el congelamiento de las cuotas de las viviendas que hemos generado en el acuerdo paritario. La violenta política de ajuste nacional ha golpeado fuertemente nuestros ingresos, y necesitamos una decisión política del IAPV y del gobierno provincial para no sumar un castigo más al sueldo de los trabajadores.

Sabemos que las construcciones que hace el IAPV tiene sus costos, y somos solidarios todos con las cuotas que mes a mes aportamos a la institución estatal, pero necesitamos un gesto claro y público de racionalidad y equidad política y económica del Estado provincial hacia nosotros.

Queremos debatir y acordar una recomposición salarial sin tener la amenaza del ajuste de la cuota de la vivienda detrás nuestro. Vamos a seguir pagando nuestro largo plan al IAPV, pero queremos que el IAPV congele el valor de la cuota porque queremos recuperar la dignidad de nuestros sueldos.

Hacemos copia a todas las instancias de conducción de nuestro sindicato del gesto político que le pedimos a la presidencia del IAPV.

Atte.

Diego López                               Mauricio Castaldo

Sec.Gral                                    Sec.de Formación

AGMER MARÍA GRANDE

(Para anotarse y compartir) ENCUENTRO PEDAGÓGICO FEDERAL y FERIA DEL LIBRO en la Escuela Técnica de María Grande

Organizan: AGMER y Escuela Técnica Nro 34 Gral Enrique Mosconi

Viernes 5 de Octubre, desde las 8 y 30hs – Lugar: Escuela Técnica de María Grande

-Se entregarán constancias de participación-

Reconocimiento del CGE en trámite

Reservar lugar: Inscripciones: agmermariagrande@gmail.com

o a través de los integrantes de la Comisión Directiva de Agmer Ma Grande o con los delegados en las escuelas.

-Costo: Afiliados a Agmer, Docentes de la Escuela Técnica y Estudiantes de Profesorado: Gratis.

-No afiliados a Agmer: $ 300.

FERIA DEL LIBRO con la presencia de la Editorial de Entre Ríos, Byrkat Elohym y La Hendija.

Desarrollo:

-8y30hs – Asistencia

-9 hs – Presentación del Encuentro.

Intervención musical de los alumnos de la Escuela de Educación Integral “Ana María Cumar de Rico”, junto a su profesor Bruno Ronchi.

-Primera Parte:

* “La educación en un contexto de crisis”: SUSANA BERGER, Docente de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNER en Paraná.

* “Bachilleratos Populares en el marco de las empresas recuperadas: ocupar, resistir, producir”: CHRISTIAN DÍAZ-BARRIOS y MAXIMILIANO MOZOTA, docentes del Bachillerato Popular Chilavert – CEIP – Cooperativa de Educadores e Investigadores Populares – Ciudad Autónoma de BsAs.

* “Sensibilidades, crisis, transmisión. La enunciación de sentidos en tiempos de crisis”: KEVIN JONES, Tallerista y militante social. Estudiante avanzado del Profesorado de Lengua y Literatura de la Facultad de Humanidades de UADER en Paraná, y estudiante de la Tecnicatura en Gestión Cultural de la Facultad de Ciencias de la Educación en la UNER. Trabaja en "Puentes", una casa de abordaje sociocomunitario de consumos problemáticos del Movimiento Popular La Dignidad y de la SEDRONAR, y en el Servicio de Protección de Derechos "El Patio", coordinando talleres en el Barrio Humito de Paraná.

-11y30hs – Recreo

-11y45hs – TRABAJO EN GRUPOS con material propuesto por los panelistas.

-12y45hs – Puesta en Común

-13y15hs – RECREO

Kiosko y Lunch organizado para la venta por el Centro de Estudiantes de la Escuela Técnica.

Segunda Parte:

-14y15hs - “Relatos sonoros del Litoral”: MARCIA MÜLLER. Acordenonista, cantante, compositora, docente e investigadora. Titular de la Cátedra de Acordeón en la Escuela de Música “Constancio Carminio” de Paraná, dependiente de la UADER.

-15y30hs - “La agricultura familiar agroecológica en el desarrollo de la matriz alimentaria de nuestras comunidades. El caso San Genaro, Santa Fe”: DANIEL MANGOLD y PABLO SCHLUND. Mangold docente y veterinario de Santa Fe, Schlund docente de la Escuela Alberdi de Oro Verde.

-16y30 hs – Preguntas y Cierre

AGMER MARÍA GRANDE propuso a la Escuela Técnica gestionar formación universitaria

María Grande, 3/9/2018

A la Rectora de la

Escuela Técnica Nro 34

Gral Enrique Mosconi

Prof. Malvina Galetto

Nos dirigimos a ud. a efectos de acercarle una iniciativa que estamos pensando desde hace tiempo en Agmer María Grande y que consiste en proponerle a la conducción de nuestra Escuela Técnica y a toda la comunidad educativa, gestionar una carrera universitaria a desarrollarse en el turno noche de nuestra institución. Proponemos iniciar contactos e intercambios de ideas con autoridades de las universidades públicas de nuestra región: UNER, UTN y UADER para pensar y proyectar alguna carrera universitaria para nuestra ciudad.

Así como hace tantos años, el director de la Escuela Nro 28, Carlos Caraballo inició las gestiones por una escuela secundaria técnica que hoy es una realidad, es tiempo de que nosotros generemos el necesario paso y perfeccionamiento universitario que la educación pública necesita, especialmente en pueblos como el nuestro, que no poseen una propuesta de este nivel.

Quienes formamos parte de Agmer María Grande ya estamos dando pasos en ese sentido, no solamente con los cursos que hemos desarrollado con la presencia de destacados docentes universitarios, como Luis Lafferriere, Juan José Rossi o Juan Vilar, sino que también pensamos el necesario aporte de la docencia universitaria comprometida con la presencia de la Prof. Susana Berger en nuestro Encuentro Pedagógico a desarrollarse en octubre.

Proponemos como paso previo a una posible carrera universitaria, gestionar desde la Escuela Técnica, cursos de formación universitaria para nuestros compañeros docentes que abarquen distintas temáticas, una de las cuales podría ser la formación teórica y práctica, interdisciplinaria, en el desarrollo de energías alternativas, como la solar o el biogas.

Desde ya, quedamos a disposición en lo que podamos ayudar.

Diego López                     Mauricio Castaldo

-Sec.Gral-                        -Sec.de Formación-

AGMER MARÍA GRANDE