viernes, 15 de noviembre de 2013

(Credenciales) Otro logro de los docentes en defensa del concurso como mecanismo transparente de designación en empleos públicos


El nuevo llamado para solicitar credenciales -convocado por la Resolución 4010/13- es otro logro del colectivo docente en nuestra defensa por la estabilidad y por el concurso como mecanismo más transparente en la designación de trabajadores en dependencias públicas.

Y es, además, un logro fielmente defendido y sostenido por nuestros vocales “Rojo y Negro” en representación de los trabajadores de la educación en el CGE, elegidos por la mayoría de los docentes entrerrianos el año pasado. El compromiso y la militancia de nuestros vocales se expresa todos los días, pero cobra especial importancia en procesos como los 17 concursos ordinarios de nivel primario, las sucesivas titularizaciones por expediente en nivel secundario, el complejo camino que exige el concurso de antecedentes y oposición o las credenciales para suplencias en primer año del secundario, por mencionar algunos puntuales ejemplos.

Susana Cogno, Marina Furlong, Maricel Boggia, Susana Puppo, Sergio Peralta, Julio Broin, Adriana Casevecchie, Edgardo Ríos y Laura Planas son compañeros conocidos no sólo por su protagonismo en estos procesos, también se han ganado esta representación por recorrer la provincia participando en charlas, talleres, visitas a las escuelas. Con un pie en el CGE y otro en nuestras escuelas, ser vocal es un rol que exige mucho más sudor que saliva. 

La inscripción que se desarrollará desde el 15 de noviembre hasta el 16 de diciembre del corriente vía online –otro logro de la pelea del colectivo que agiliza estos procedimientos– es un nuevo capítulo de la defensa de los concursos como mecanismos de designación, que no sólo debería alcanzar a los Directores Departamentales de Escuelas y a los Directores de Hospitales, la ciudadanía entrerriana debe exigir que se extienda a todo el empleo público de la provincia.
Como hacemos todos los días y en diversos ámbitos, los docentes sostendremos en esta inscripción la defensa irrestricta de la escuela pública y de los mecanismos más transparentes para sostenerla.

Rojo y Negro Federación.

Agrupación Rojo y Negro 1º de Mayo - AGMER




Otro logro de los docentes en defensa del concurso - AIM



Credenciales docentes: “Es un hecho político muy destacado”, realzó Cogno





21º Encuentro Unión de Asambleas Ciudadanas
Indymedia


Protocolo para denuncias por fumigaciones
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Amsafe Rosario presenta el libro "La revolución clausurada"
¿La Asamblea Constituyente fue un hito de soberanía y representación popular o un congreso antipopular en función de un pacto entre la Logia Lautaro, la burguesía comercial porteña y la diplomacia británica? 
¿El Congreso de Tucumán fue un hito en nuestra construcción nacional o en 1816 se declaró la independencia para poner fin a la revolución? 
¿Son los unitarios - incluyendo a Rivadavia -los continuadores de la corriente jacobina que encarna Mariano Moreno? 
¿Se puede establecer un paralelo histórico entre José Gervasio de Artigas y Juan Manuel de Rosas, considerándolo a ambos representantes de una misma corriente federal? ...

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Invitan a una colecta solidaria para la comunidad Charrúa de Maciá



Por Equipo de Comunicación CTA Rosario
El Secretario General de la CTA Rosario, Gustavo Terés, analizó la situación en la que se produce la convocatoria a una Jornada Nacional de lucha para el miércoles próximo. Destacó que a un año del paro nacional del 20 de noviembre de 2012, se tratará de una actividad “unitaria y multisectorial que tienda a poner en el centro los principales reclamos de la clase obrera”. La medida fue resuelta por unanimidad en la reunión del Consejo Federal de la CTA del 5 de noviembre pasado.
“Serán necesarios al...

Terés señaló, entre los principales puntos del pliego de reivindicaciones, la necesidad de una recomposición salarial, indicando que la Central reclama una suma fija de 2 mil pesos y que algunos gremios exigen el pago del doble aguinaldo. “Hay una inflación que está erosionando fuertemente los ingresos de los trabajadores y el poder de compra de los salarios y antes de abrir las discusiones paritarias del año que viene es necesario crear una instancia de movilización y protesta para reclamar y recuperar parte de lo perdido”, explicó. 


También remarcó el reclamo de la universalización de la asignación familiar, y la lucha por la eliminación del impuesto a las ganancias, “que con la inflación y con los aumentos salariales que se darán a principio de año, muchos trabajadores van a pagar de nuevo este impuesto que es en realidad un impuesto al salario”...


Indymedia - Leer

jueves, 14 de noviembre de 2013

Preocupa el enrarecimiento del clima social en las escuelas

Los conflictos sociales, frutos de los flagelos de las adicciones, y la generación de nuevos códigos y subculturas, impiden “el dictado normal de clases y la concurrencia de alumnos y docentes a las escuelas”, afirmó a AIM el secretario de Jubilados de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos, Roque Santana, quien adelantó que pidieron audiencia con el ministro de Gobierno, Adán Balh, “para analizar la problemática y encontrar soluciones”.
Escuelas: advierten sobre el enrarecimiento del clima social. Foto: La Voz del Interior
Integrante de la Agrupación Rojo y Negro de Agmer, aseveró: “los Rojo y Negro no escondemos la cabeza como el avestruz”.
En diálogo con esta Agencia, Santana precisó que “nuestra solicitud, en especial la que ha presentado la seccional Paraná de Agmer, está vinculada a la preocupación en crecimiento que se está generando en algunos barrios de la ciudad”.
En concreto, el gremialista destacó que el clima social se enrareció demasiado en algunos lugares de la ciudad: “no hay tranquilidad en la circulación, ni de alumnos ni de docentes; los temas vinculados a los conflictos sociales, fruto de los flagelos de las adicciones y la generación de nuevos códigos y subculturas, impiden el dictado normal de clases y la concurrencia de alumnos y docentes a las escuelas. En síntesis, queremos aportar desde nuestro rol a la sociedad, en conjunto con los estamentos del Estado y organizaciones sociales, para buscar soluciones entre todos”.
Santana está convencido que el abordaje se debe dar desde todos lados,  con un acuerdo inter-organizacional. “Se requiere una política pública clara, ya que estas conductas no cuentan con la aprobación del grueso de la sociedad”.
Situación conflictiva en las escuelas...

Entre Ríos/ Las clases comienzan el 5 de marzo - AIM




Borges, profeta de la física cuántica



ASAMBLEA de DELEGADOS en la SECCIONAL - Viernes 18hs



Los jueces argentinos piden al Gobierno medidas para frenar el ‘narco’

La Iglesia señala que la situación se ha desbordado por la corrupción política




Revista Análisis de Paraná - 14/11:


Hay actores sociales que dicen lo que el gobierno no quiere escuchar: las escuelas de barrios entrerrianos están infectadas de drogas. La deserción es escandalosa, hay aulas en Paraná que comenzaron las clases con más de 25 alumnos y hoy tienen sólo tres, la violencia es la norma diaria, y la brecha entre consumidores pobres y narcos impunes que se manejan libremente en los barrios es cada vez mayor. Curas, militantes de izquierda, gremialistas libres coinciden en un dramático diagnóstico social que la Entre Ríos de las buenas noticias no quiere ver. El respetadísimo cura villero concordiense Andrés Servín, se mostró fastidiado por estas horas: “Acá tenemos ideologías en frasquito, palabritas totalmente fuera de foco. Confieso que estoy cansado, estoy harto de esa política que no da respuestas”, dijo. Los gremialistas docentes no cooptados por la Casa Gris revelaron una realidad espeluznante: donde a comienzo de año había un estudiante, hoy hay un adicto que deambula por los barrios, sin hacer otra cosa que no sea drogarse. Además, en esta edición de la revistaANALISIS, el contenido de la carta que enviaron víctimas del cura Justo José Ilarraz al Papa Francisco, en la que apuntaron contra los arzobispos Estanislao Karlic, Mario Maulión y José Alberto Puíggari.
La revista ANALISIS volvió a la calle este jueves. En la nota central se evalúa la dura advertencia que hacen gremialistas, sacerdotes barriales y docentes sobre la droga en las escuelas. “En su fiebre por mostrar una provincia perfecta, el gobierno y toda su fábrica de ‘noticias’ no da señales de abordar una de las consecuencias más graves de la pobreza: la droga en los adolescentes”, se planteó.


“LA DROGA VA A LA ESCUELA” – para problematizar una realidad inocultable

Agmer Paraná sigue buscando poner sobre el tapete y en discusión las realidades que tantos buscan tapar. Muchas gracias Jorge Riani por la nota, impecable su compromiso para denunciar y problematizar lo que otros se empeñan en barrer bajo la alfombra...

miércoles, 13 de noviembre de 2013

Duros reclamos por deserción escolar e inflación

Las asambleas de base que realizan los docentes enrolados en la seccional Paraná de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) advierten sobre la deserción escolar en las escuela del departamento, la violencia que no cesa y la inflación que carcome los bolsillos. “Falta una política integral que resuelva el contexto de violencia y  adicciones, ya que si eso no ocurre, la escuela pasa a ser un actor desamparado”, afirmó a AIM el secretario Gremial del sindicato local, Daniel Ruhl.
Sueldos dignos, un reclamo que no cesa. Foto: archivo AIM
En diálogo con esta Agencia, Ruhl explicó que la deserción escolar, la inflación y la acción gremial que se realizará el 20 de noviembre próximo “son eje de las asambleas” que se realizan en el departamento. “Analizamos cómo impacta la inflación en nuestros salarios que se vienen deteriorando desde hace años, y lo exiguo que fue comparativamente el aumento que otorgó el aumento, que en tres tramos (16, 6 y 3 por ciento), alcanzó el 25 por ciento, cuando la inflación real asciende al 30 por ciento anual”.
El secretario Gremial de Agmer Paraná analizó la situación económica actual y destacó que “el aumento que otorgó el gobierno del 25 por ciento no alcanza, porque si se analiza la verdadera inflación, los salarios marchan siempre detrás. Días pasados dimos a conocer la evolución de los precios entre 2012 y 2013, a valores de mayorista y minorista. Dicen que la carne no aumentó, pero en realidad, la pregunta que debemos hacernos es: ¿no aumentó en relación a qué? La realidad es que con la misma plata se compra la mitad”, fustigó.
Deserción escolar, un problema que crece
Párrafo aparte dedicó el gremialista a la deserción escolar: “a través de una grilla enviada en el material que se distribuyó para las asambleas, hemos realizado una consulta a los compañeros para evaluar a ciencia cierta las estadísticas reales. Notamos que en las escuelas se hacen muchos esfuerzos para que los alumnos no se vayan, pero a nivel de políticas públicas, no vemos cómo se orienta para que los estudiantes no abandonen sus estudios. Entendemos que el contexto es desfavorable para que los chicos permanezcan en las aulas”, reflexionó.

Ruhl se refirió a lo acontecido este lunes en la escuela de Barrio Lomas del Mirador, donde desconocidos robaron a docentes y alumnos: “a veces son los mismos chicos que abandonaron la escuela, que están en ese contexto de violencia. La escuela es pilar y sostiene, pero, ¿cómo se integra en la política pública? Falta una política integral que resuelva el contexto de violencia y  adicciones”, reflexionó. “Si no se resuelve, la escuela pasa a ser un actor desamparado”.
“Hemos señalado desde hace tiempo que se dan cuestiones que no ayudan a que los pibes estén en la escuela. Por eso, tenemos que realizar un análisis cuantitativo, porque en la realidad, los números del Consejo General de Educación (CGE) siempre llegan tarde y Agmer Paraná quiere realizar sus propias apreciaciones para definir cómo se trabaja sobre este tema”.
Jornada de lucha, el 20...

PARANA: ASALTARON A UN PROFESOR Y A ALUMNAS FRENTE A LA ESCUELA



Convocatoria a solicitud de credenciales de Puntaje – Secundaria, Jóvenes y Adultos y Técnica

Compañeros/as: los vocales representantes de los trabajadores de la educación en el CGE, del equipo coordinado por la compañera Susana Cogno, nos informan en un documento firmado por Julio Broin, Adriana Casevecchie y Sergio Peralta (Vocales de Jurado de Concursos de Nivel Secundario) que:

- La emisión de la   Resolución N° 4010 /13 CGE (DESCARGAR AQUÍ), que habilita  la solicitud de Credencial de Puntaje para el ingreso, reingreso, pase y/o traslado, como titular, interino o suplente, en cargos iniciales y/o cargos de ascenso  y horas cátedra del Nivel Secundario y sus modalidades, dependientes de las Direcciones de Educación Secundaria, de Educación de Jóvenes y Adultos y de Educación Técnico Profesional.
- El periodo de inscripción será desde el 15 de noviembre y hasta el 16 de diciembre.
- La misma se realizará exclusivamente  a través de la web del CGE: www.entrerios.gov.ar/CGE, en el marco de la Resolución 1000/13 CGE.  Y  nuevas resoluciones de Competencias de Títulos. Por esto solo se deberá ingresar los Antecedentes Culturales ya que de acuerdo al y/o los títulos del solicitante se emitirá Credencial de Puntaje con todos los espacios y/o Cargos para los que posea competencia de títulos y requisitos. (ya no es necesario elegir una o dos familias ni algún cargo).
- Recordamos que es este un tiempo de transición para ir poniendo plenamente en vigencia las nuevas normativas, que es importante leer los instructivos y que no se deje para los últimos días la carga de los antecedentes.
- Además esta resolución establece que los antecedentes de Formación Docente Continua registrados en la presente convocatoria, deberán ser presentados en la escuela secundaria seleccionada por el aspirante, hasta el día 17 de diciembre inclusive (institución donde será enviada la credencial una vez realizados los tiempos de reclamos) recordamos que todos las copias de antecedentes deben estar debidamente autenticadas

viernes, 8 de noviembre de 2013

Martes 12 Noviembre - Asamblea una hora por turno en las Escuelas del Departamento Paraná



Desde Agmer Paraná advirtieron que “es el gobierno quien no garantiza el normal dictado de clases”

Desde la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer) Paraná hicieron público un documento al que accedió AIM por el que aclararon que el problema en la provincia no es cuándo comenzará el calendario escolar para garantizar los 190 días de clases, sino que el conflicto es que el Estado, como patronal, no garantiza las condiciones de posibilidad para que el cursado se desarrolle con normalidad, ya que los salarios no alcanzan, no se garantiza el transporte y la infraestructura escolar no está en condiciones. 



EL JUEVES 14 SE INAUGURARAN LAS OBRAS DE REMODELACION DE LA CASA DEL DOCENTE QUE AGMER POSEE EN PARANA - APF



Inscripción para sorteo de plazas en Casa Docente de Colón (temporada alta)






Las asambleas “Paraná Libre de Fracking” y “Más Ríos, Menos Termas” expondrán el próximo 13 de noviembre a las 10 en el Concejo Deliberante de Paraná, “sobre las ordenanzas que ingresamos” relacionadas con el cuidado del medio ambiente y los espacios públicos, informaron a AIM sus integrantes y agregaron que “este viernes s las 18 nos reuniremos para armar entre todos lo que se va a decir en la sesión”.

jueves, 7 de noviembre de 2013

Por una María Grande también libre de fracking


Se desarrolló este jueves 7 de noviembre la charla introductoria sobre el Peligro del Fracking, del uso empresarial y estatal del método de la fractura hidráulica para extraer recursos que son nuestros bienes comunes, generar ganancias para pocos y poner en peligro el ecosistema y el mundo de la vida de nuestros pueblos.

Con la presencia de docentes, estudiantes, periodistas y concejales, tanto del oficialismo como la oposición, el equipo del Movimiento Entre Ríos Libre de Fracking, encabezado por Luis Lafferriere realizó un análisis detallado y muy completo de la amenaza ambiental y vital que genera la política del fracking.


Las docentes que participaron del desarrollo de la charla dejaron un material multimedial muy valioso para seguir profundizando en nuestras escuelas y en la comunidad el estudio del peligro de la fractura hidráulica.


Desde Agmer María Grande animamos a profundizar la tarea pedagógica en la defensa de nuestra tierra y animamos a un amplio y fructífero debate en el Concejo Deliberante local que nos lleve a un consenso en la declaración de nuestra ciudad, al igual que en otros pueblos de la región y la provincia, como Libre de Fracking.


AGMER MARÍA GRANDE
Filial José Luis Toscani

miércoles, 6 de noviembre de 2013

El debate sobre el ciclo educativo 2014 debe darse primero en las Asambleas y el Congreso de Agmer

La conducción Celeste-Integración de Agmer tendrá que discutir ésto con los trabajadores docentes de la provincia, que tendrán derecho a expresarse democráticamente en asambleas y congreso. Ningún acuerdo político-sindical superestructural puede imponerse a espaldas de los trabajadores, de las escuelas, de sus necesidades y demandas crecientes.
Mauricio Castaldo
Agmer María Grande


AGMER pide que las clases inicien el 5 de marzo“Se intentará llegar a un acuerdo salarial en diciembre para que no haya conflicto al inicio de clases”, dijo Peccín
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El gremio pidió una audiencia con el gobierno provincial.
El secretario General de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Fabián Peccín, indicó que el gremio pidió una audiencia con el gobierno provincial para “intentar llegar a un acuerdo salarial en diciembre y que no haya conflicto al inicio de las clases el año próximo”. Respecto del comienzo del ciclo lectivo 2014, recordó que se reunieron con autoridades del Consejo General de Educación (CGE), ya que se fijó “unilateralmente el inicio del calendario escolar para el 26 de febrero, pero desde AGMER se reclama que comiencen el 5 de marzo, porque se necesitan dos semanas para que los alumnos puedan rendir y una semana más para las actividades de actualización de los docentes”.En declaraciones al programa A quien corresponda (Radio De la Plaza), Peccín explicó: “Nosotros planteamos que son necesarios más días de preparación antes de comenzar las clases, por eso pedimos que comiencen el 5 de marzo”...
Análisis Digital - Paraná - 6/11 - Leer Completo - Debate abierto


LA RECAUDACION PROVINCIAL AUMENTO MAS DEL 30 POR CIENTO




Johann vive en Las Lonjas, Colonia Avellaneda. Tiene tres años y tiene leucemia aguda. Por prescripción médica no debería vivir como vive: entre el barro, la humedad y la indigencia. Docentes de la zona buscan tenderle una mano y empezaron por lo primero: desacostumbrarnos al dolor ajeno.





Entrevista con Selva Almada, novelista argentina

The Clinic

Su primera novela fue el gran fenómeno de la temporada y logró desarmar los prejuicios capitalinos de Beatriz Sarlo. Oriunda de Entre Ríos, aunque establecida desde hace tiempo en Buenos Aires, la autora de “Ladrilleros” y “Una chica de provincia” le hace el quite a Bolaño y reflexiona aquí sobre paisajes, femicidios y presidentas.

Tuvo que largarse a la metrópoli para comenzar a verse a sí misma como escritora y para que así la vieran también los demás. En abril de este año, sus historias mínimas figuraban en los puestos uno y dos del ranking de libros más vendidos al otro lado de la cordillera, mientras el novelón de los detectives Belano y Lima se iba despeñando hacia un modesto o ignominioso top tres. A Selva Almada tampoco le han faltado los espaldarazos de la crítica: revista Ñ eligió “El viento que arrasa” como lo mejor del 2012, y Beatriz Sarlo –pontífice del campo cultural bonaerense– debió reconocer que los buenos narradores no salían necesariamente de la Facultad de Letras de la UBA.
Nacida en 1973, Almada podría inscribirse en la tradición de ilustres provincianos como Juan José Saer, Daniel Moyano y Héctor Tizón, si bien sus propias declaraciones apuntan a un linaje mucho menos doméstico: William Faulkner, Flannery O’Connor y Erskine Caldwell. Capaz de redactar finales perfectos y de transfigurar escenas aparentemente insípidas (un perro dando saltitos junto a dos hombres que pelean, un grupo de niños que juegan a robar un banco de pueblo chico), Selva anuncia por estos días una probable adaptación al cine y alista un conjunto de crónicas que se publicará en Chile y cuyo título provisorio es “Chicas muertas”.

¿Cómo va tu libro sobre crímenes de mujeres?...

Rebelión - 6/11 - Leer Completo

martes, 5 de noviembre de 2013

AGMER PROPUSO QUE LAS CLASES COMIENCEN EL 5 DE MARZO

Tal como lo había adelantado APFDigital, este lunes se reunieron representantes de Consejo de Educación y de Agmer para debatir sobre la fecha del inicio de clases • El sindicato cuestionó la fecha del 26 de febrero dispuesta por el Consejo Federal de Educación y propuso que el ciclo lectivo arranque el 5 de marzo • La superposición con actividades de formación docente y el escaso tiempo que habrá para la recuperación de saberes de los alumnos son dos de los argumentos del sindicato docente • Las partes acordaron volver a reunirse.

Este lunes miembros de la comisión directiva de Agmer se reunieron con autoridades del CGE a los efectos de discutir el calendario escolar 2014.
El sindicato docente planteó una serie de “objeciones” por la decisión “unilateral” del Consejo Federal de Educación de fijar el inicio del ciclo lectivo el 26 de febrero.
En este marco, Agmer cuestionó “la fijación unilateral del calendario”, cuando “debió debatirse en el marco de una Convención Colectiva de Trabajo”.
Otro de los aspectos que criticó el gremio tiene que ver con la “superposición con las actividades de formación de los docentes y de cierre del ciclo lectivo 2013”, ya que “no habrá tiempo suficiente para las instancias de integración y recuperación de saberes de los alumnos”.
Ante esta situación, el sindicato propuso que el ciclo lectivo comience el 5 de marzo, y no el 26 de febrero...




No hubo acuerdo sobre el calendario escolar - AIM


sábado, 2 de noviembre de 2013

La lluvia evidenció graves falencias en infraestructura escolar

La lluvia que cayó ayer en Paraná “evidenció otra vez las graves falencias en infraestructura escolar”, afirmó a AIM el secretario Gremial de la seccional Paraná de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Daniel Ruhl, quien  destacó que “los sueños de los espacios escolares habitables, quedaron pasados por agua”.
La escuela "Enrique Berduc", inundada y con goteras.
En diálogo con esta Agencia, el gremialista aseguró que “los talleres, bibliotecas, aulas, baños y pasillos de varios establecimientos escolares de Paraná quedaron inundados, como en otras oportunidades. Lo triste es que no se trata solamente de sacar el agua, es mucho más complejo ya que, por ejemplo, los riesgos eléctricos ponen en riesgo a  la comunidad educativa y la humedad termina destruyendo el mobiliario escolar y la salud de sus habitantes”.
Ruhl repasó los daños que sufrieron algunas escuelas y puntualizó el caso de la número 44 “Enrique Berduc”, inundada por completo en el  piso superior con tres aulas,  una receptoría, la biblioteca, la sala técnica de las netbook, dos oficinas y dos baños, “donde el agua corría a raudales”.
Otro caso fue el de la escuela secundaria número 35 “Cesáreo Bernaldo de Quiros”, donde se inundó el laboratorio. “Ante el pedido de reparación de goteras en tres aulas, respondieron que las cuadrillas estaban en desinfección”.
También se vieron afectadas, y no es novedad por el estado de su infraestructura edilicia,  las escuelas  secundarias “Bazán y Bustos”; las Técnicas número 4 y número 37, y las primarias “Pedro Edgardo Giachino”, “Bases”, “25 de Mayo”, y  “Soldados de Malvinas”...

Reclaman la reapertura de la discusión salarial

A pocos días de cobrar el aumento salarial del tres por ciento otorgado por el gobierno, la Agrupación Rojo y Negro 1º de Mayo de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), se reunió este viernes en Villaguay;  recordó que la docencia entrerriana ya advirtió que el incremento “es insuficiente y sigue atrasándose respecto del precio de la canasta básica”, y reclamó la reapertura de la discusión salarial, se informó a AIM.


AGMER SE REUNIRA EL LUNES CON EL CGE PARA DISCUTIR LA FECHA DE INICIO DE CLASES

– La Asociación Gremial de Magisterio de Entre Ríos (Agmer) pidió discutir el cronograma escolar del 2014 con el Consejo General de Educación (CGE), por lo cual se reunirán el próximo lunes en horario a definir • Según dijo a APFDigital el secretario General del sindicato, Fabián Peccín, en principio no estarían de acuerdo con que las clases comiencen el 26 de febrero, tal como sugirió el Consejo Federal de Educación (CFE): “Acercaremos propuestas”, contó



Menos materias... la "alternativa" del Pro-Macrista, igual o peor de lo mismo...

El nuevo secundario debutará en 40 colegios

Lo adoptarán de manera voluntaria a partir del año próximo
...Menos materias en los dos primeros años, técnicas de estudio y tutorías para alumnos son algunos de los beneficios más destacados del nuevo secundario, que se aplicará de manera obligatoria desde 2015.
Menos materias en los dos primeros años, técnicas de estudio y tutorías para alumnos son algunos de los beneficios más destacados del nuevo secundario, que se aplicará de manera obligatoria desde 2015...



Los asambleístas de Gualeguaychú vuelven al puente para protestar contra la pastera UPM

La caravana se concentrará mañana al mediodía e irá desde Arroyo Verde a General San Martín; exigirán que los gobiernos argentino y uruguayo se pronuncien sobre sus reclamos ambientales...

viernes, 1 de noviembre de 2013

Denuncian que las escuelas integradas son “las más olvidadas”

“Las escuelas integrales, las de los sectores más postergados y pobres, son las más olvidadas y las que menos reciben”, confirmó a AIM la secretaria General de la seccional Paraná de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), Alejandra Gervasoni,  quien advirtió que “pasaron las elecciones y el gobierno debería efectivizar las cuestiones pendientes en el plano educativo”.
Gervasoni: "la igualdad no es para todos".
En diálogo con esta Agencia, Gervasoni relató que al sindicato llegó una mamá de un alumno de la escuela especial número 7 de Sordos e Hipoacúsicos “Edith Fitzgerald”, quien llorando le hizo saber que “’los funcionarios se toman su tiempo para hacer arreglar las netbook’. Esa madre denunció que los chicos de ese establecimiento están olvidados en su derecho, ya que hace más de un año que esperan que les devuelvan las máquinas reparadas, pero que no llegan nunca”.
Para Gervasoni, esos alumnos están “doblemente olvidados; años atrás habíamos denunciado que a este grupo poblacional le habían llegado los maletines de las netbook vacíos, sin los equipos correspondientes,  y ahora no tienen las máquinas porque no se las arreglan…”.
La gremialista recordó al gobierno que ya pasaron las elecciones, y le reclamó “efectivizar las cuestiones pendientes, éstas como tantas otras en el plano educativo. Las partidas de limpieza; de transporte para los alumnos; el aumento del código 029 de transporte para docentes; mesas y sillas con grandes falencias. Y si hablamos de infraestructura,  lamentable,  son incontables las escuelas que siguen esperando respuestas”.

La docente señaló que 2014 será “un año con vencimientos en el plano provincial, con inflación, y magros salario. Deberíamos despertar en algún momento de tanto sueño. Muchos se van o se prueban trajes en diferentes funciones y han dejado cosas inconclusas en la provincia”, reclamó.


El militante mariagrandense, Jorge Narváez, compañero de lucha, electo consejero por el F.U.E.L:

Resultados de las elecciones en las Universidades UNER y UADER

Los estudiantes de las facultades de la Universidad Nacional de Entre Ríos (UNER) y de la Universidad Autónoma de Entre Ríos (Uader) concurrieron a las urnas el miércoles para votar a sus representantes ante los consejos directivos, máximos organismos de conducción de las facultades y del que también forman parte los docentes, los administrativos y los graduados.
Educación
En la Facultad de Ciencias de la Educación, donde se cursan las licenciaturas en Educación y en Comunicación Social, se presentaron cuatro listas de candidatos.
Se impuso la agrupación que ya venía controlando el centro y el consejo, el Frente Unidad de Estudiantes en Lucha (FUEL), que reúne a independientes y simpatizantes de fuerzas de izquierda. Para Consejo obtuvo 243 votos. En segundo lugar se ubicó la agrupación La Colectiva, con 225 votos, espacio que nuclea a simpatizantes del kirchnerismo e independientes.
En tercer lugar quedó el Frente de Unidad Hugo Chávez, constituido por sectores de expresiones kirchneristas, con 69 votos; y en cuarto lugar, con 64 sufragios, la Agrupación Reformista Estudiantil (ARE), vinculada al socialismo.
Los consejeros electos son Jorge Narváez y Agustina Panelli, de FUEL, y Clara Fidler y Milena Seccato, de La Colectiva.
También hubo elección de Centro de Estudiantes y el triunfo fue, de igual modo, para FUEL que obtuvo 264 votos y puso como presidente a Juan Cruz Butvilofsky...

NECESITAMOS SALIR DE LA LARGA CUARENTENA SALARIAL Y EDUCATIVA - Carta Abierta de la Conducción de Agmer María Grande al Presidente del CGE

 Entregada personalmente por Diego López, Carmen Passi y Andrea Portillo a Müller en la Escuela Técnica de María Grande el Martes 5 de Octub...